ORDONANȚA DE URGENTA Nr. 134/2022 privind unele masuri în vederea protejării consumatorului final in ceea ce privește utilizarea materialelor lemnoase și a produselor derivate din lemn, pentru încălzirea locuinței în sezonul rece
Precizări privind organizarea și desfășurarea activității de inspecție școlară din cadrul examenului pentru obținerea/echivalarea gradului didactic I, pentru gradului II și obținerea definitivatului.
Model de cerere pentru planificarea concediului de odihnă pentru personalul didactic de predare, didactic auxiliar și nedidactic pentru anul scolar 2022-2023, respectiv 2023: –Cerere CO auxiliar+nedidactic; –Cerere CO didactic;
SELECȚIA PROFESORILOR METODIȘTI PENTRU ANUL ȘCOLAR 2022-2023: –Apel pentru selecția profesorilor metodiști; –PO privind selecția cadrelor didactice în vederea ocupării funcției de metodist; –Criterii selecție concurs metodiști; –Locuri libere profesori metodiști; –Precizări cu privire la dosarul de înscriere al cadrelor didactice; ETAPA I 1.Depunerea la sediul ISJ Dolj, camera 202, a dosarelor cuprinzând documentele de
Dezbateri referitoare la etapele privind negocierile si rezultatele obținute în ceea ce privește drepturile salariale, dar si rezultatele obținute in urma negocierilor pe marginea proiectului de Lege a Învățământului Preuniversitar, precum si următorii pași in ambele direcții.
Proiect Profesionalizarea Carierei Didactice Ministerul Educației Nr 467/146587/_POCU/20.09.2022 In atenția cadrelor didactice care îndeplinesc condițiile si care isi exprima disponibilitatea participării la organizarea si desfășurarea activităților de formare în sistem mentoral, pentru unul din cele doua programe acreditate, PROF III si PROF IV.
Ordinele de ministru în vigoare pentru anul școlar 2018-2019 privind planuri de învățământ și programe școlare pe ani de studii / calificări profesionale ; Precizari referitoare la aplicarea nomenclatoarelor calificarilor profesionale pentru care se asigură pregatirea prin înavațămantul preuniversitar și a ordinelor de ministru în vigoare;
